miércoles, 25 de febrero de 2015

LA LOCALIZACIÓN DE PUNTOS EN UN MAPA

LA LOCALIZACIÓN DE PUNTOS EN UN MAPA

Localizar puntos en un mapa es algo similar a jugar a barcos en un tablero, pero en vez de las letras y lo números del tablero de barcos, hay en grados de la latitud y de longitud del mapa. Observa como se leen la latitud y la longitud de un punto, como por ejemplo:





1. Haz una tabla en la que escribas las coordenadas geográficas de los otros puntos del mapa.
  • Punto A 40º Norte, 30º Este.
  • Punto B 40º latitud Sur, 150º de longitud Este.
  • Punto C 20º de latitud Sur, 60º longitud oeste
  • Punto D 40º de latitud Norte, 120º longitud Oeste.


       Realizado por: Lucía y David


martes, 24 de febrero de 2015

ACTIVIDADES (MIDE)

3. Mide el planisferio de la actividad 1 la distancia entre el punto A y el B. ¿A qué distancia están en la realidad?¿Por qué lo sabes?

Entre el punto A y el punto B hay una distancia aproximadamente con la regla de 5 cm, para averiguar la distancia que hay en la vida real hay que multiplicar lo que mide entre los dos puntos que son 5 cm y la escala que como vemos en la imagen que tiene 2.200 kilómetros, si recordamos cada centímetro del mapa equivale a 500 metros en la realidad. Yo he multiplicado 2.200 km por 5 cm para saber la distancia que hay entre la vida real, y me ha salido 11.000 = 11 km de distancia hay en la vida real.



4. Observa este plano. Calcula cuál será el tamaño real de la mesilla y del armario.

Para averiguar el tamaño de la mesilla he multiplicado 0,5 por 1 cm que es lo que mide la mesilla = 0,50 cm . El tamaño real de la mesilla son 50 cm

Para averiguar el tamaño de el armario hay que hacer lo mismo, multiplicar 3,0 por 0,5 = 1,50 m de largo y ahora de ancho he multiplicado 1,5 por 0,5 = 0,75 cm de ancho.




lunes, 23 de febrero de 2015

EL PANISFERIO POLÍTICO

El planisferio político
El planisferio político es el mapa que representa la extensión, la localización y los límites de los países de la tierra. Para representarlos se colorea cada país de un color y los límites entre países o fronteras se representan con una línea. 

Las fronteras no son invariables. A lo largo de la Historia han cambiado. Unas veces dos países han unido sus territorios de común acuerdo. Otras veces, después de una guerra, un país al que ha derrotado. También ha sucedido que un país se ha dividido y ha dado lugar a varios países. Así, en Europa, en los últimos veinte años han surgido más de diez países tras la desintegración de la Unión Soviética.








Los países del mundo
En e mundo viven más de 7.000 millones de personas que ocupan los continentes habitados. Si observamos el planisferio, vemos que hay países muy grandes, como Rusia, que se extiende por Europa y Asia; Canadá, en América; Argelia, en África; China, en Asia; y Australia, en Oceanía.

Otros países son muy pequeños, como Luxemburgo,  en Europa; Bahamas, en América; Cabo Verde, en África; y Bahrein, en Asia.

También hay países formados solo por islas, como Cuba, en América; Reino Unido, en Europa; Madagascar, en África; Japón, en Asia; y Nueva Zelanda, en Oceanía. Y otros que no tiene costa, como Paraguay, en América; Suiza, en Europa; Chad, en África; y Nepal, en Asía.





1. Observa el planisferio y completa esta tabla con tres países de cada columna. Después, haz otras 
tablas para América, Asia y áfrica


PAÍSES DE EUROPA
Extensión Situación
Países grandesPaíses
pequeños
Países
costeros
Países de interior
España MaltaEspañaAustria
FranciaLuxemburgoFranciaSuiza
SueciaChiprePortugalUncria
NoruegaAndorra Inglaterra e ItaliaRepública Checa










PAÍSES DE AMÉRICA
Extensión
Situación
Países
grandes
Países
pequeños
Países
costeros
Países de interior
Canadá
 Ecuador
España
Bolivia
Estados Unidos
Paraguay
Francia
Paraguay
México
Cuba
Portugal

Brasil  y Argentina
 Jamaica
Inglaterra e Italia










PAÍSES DE ASIA
ExtensiónSituación
 Países
 grandes
Países
pequeños
Países
costeros
Países de 
interior
 India   Laos   FilipinasKirguistán
 Mongolia  Singapur  MalasiaTurkmenistán
 Kazajstán   Brunéi  Vietman Kazajistán
Arabia Saudita   Bahrein  TurquíaMongolia








PAÍSES DE ÁFRICA
Extensión
Situación
Países 
grandes
Países
pequeños
Países
costeros
Países de 
interior
Malí
 Mauricio
Somalia     
Chad
Argelia       
El Congo     
Tanzania
Sudán 
Níger
Liberia 
Senegal
Níger
Sudáfrica
Cabo Verde 
Angola
Argelia




 





UNA AMIGA MUY ESPECIAL!!:)

Hoy 23 de Febrero, para mí es un día muy especial, ¡Es el cumple de una de mis mejores amiga Sandra!




Ella es una chica, muy divertida, graciosa, simpática, amable, me ha apoyado en los momentos buenos y malo como yo a ella, nos hemos apoyado mutuamente también es un poco habladora:).... Sobre todo muy guapa, no tengo palabras para describirla.

Llevamos juntas desde la guardería, nunca nos hemos separado, te tengo mucho aprecio y cariño.


Ella celebró el cumple, el domingo 22 a las 2:00 aproximadamente de Febrero, nos lo pasamos genial, fuimos; Gisela, Ainhoa, Salomé, Cristina, Marta, Fátima, Pili, María y yo , Esperanza también estaba invitada pero no puedo venir .
Lo celebro en su cortijo, comimos allí, la madre de Sandra, (Ana )que es muy apañada nos hizo chuletas, ensalada... Después de comer y todo jugamos al escondite, jajaj:) que bien no lo pasamos, nos llenamos, casi toda la ropa de barro, menos algunas,  luego también, vinieron los primos de Sandra, Hugo y Daniel.













Madre mía como pasa el tiempo, ya cumple 12 añitos, me acuerdo de cuando eramos pequeñas, que recuerdos, ya estamos en sexto, que mayores somos, todos. En septiembre nos iremos al puerto de la  ESO como dice nuestro tutor (Cipri) .. No queremos dejar el cole:( , pero bueno no pasa nada a seguir estudiando y apretar los codos para sacar mejores notas, espero que no nos separemos nunca y que sigamos siendo amigas pase lo que pase. Te quiero loca !!!!!:)









viernes, 20 de febrero de 2015

Los Continentes (Esperanza y Lucía)



ASIA

Hemisferio
Límites
Cordilleras
Norte y Sur






N: Océano Glaciar Ártico
S: Océano Índico
E: Europa y África
O: Océano Pacífico
Himalaya.



EUROPA

Hemisferio
Límites
Cordilleras
Norte
N: Océano Glacial Ártico
S: Mar Mediterráneo y África
E: Océano Atlántico
O: Asia
Los Pirineos, los Alpes y Cárpatos.




ÁFRICA

Hemisferio
Límites
Cordilleras
Norte y Sur
N: Mar Mediterráneo
S: Océano Glacial Antártico
E: Océano Atlántico
O: Mar Rojo y Océano Índico
Thabana, Kilimanjaro, Kenia y Los Montes Atlas.




OCEANÍA

Hemisferio
Límite
Cordilleras
Sur
N: Islas de Asias y Océano Pacífico
S: Océano Glacial Antártico
E: Océano Índico
O: Océano Pacífico
Gran Cordillera




AMÉRICA

Hemisferio
Límite
Cordilleras
Norte y Sur
N: Océano Glacial Ártico
S: Océano Glacial Antártico
E: Océano Pacífgico
O: Océano Atlántico
Montañas Rocosas, Montes Apalaches yCordillera de los Andes.

jueves, 19 de febrero de 2015

LA TIERRA Y LOS MAPAS (LA ESCALA Y LOS PARALELOS Y LOS MERIDIANOS)

Cuestiones

1. Indica a cuántos de la realidad equivale 1 cm en las siguientes escalas.

a. 1 : 600.000 = cada centímetro equivale a 60 kilómetros.



 b. = cada
 
centímetro equivale a 50 kilómetros

¿Cuál de los dos mapas tendrá mayor detalle? ¿Por qué?
El b porque la escala es más pequeña.

Los paralelos y los meridianos.




Los paralelos son líneas imaginarias que rodean la Tierra y son paralelas al ecuador, que es el paralelo principal. Los paralelos se numeran desde el ecuador hasta la latitud, que es la distancia que hay entre cualquier punto de la Tierra.



Los meridianos son líneas imaginarias que unen los polos. El meridiano de Greenwich es el meridiano cero o principal. Los meridianos se numeran en grados de 0º a 180º hacia el este y hacia el Oeste. Los meridianos permiten conocer la longitud, que es la distancia que hay desde cualquier punto de la tierra hasta el meridiano de Greenwich. Observa cómo se expresa la longitud del punto Z.




2. Di las diferencias y las semejanzas de las siguientes parejas de términos.

Los paralelos y los meridianos.
Se diferencian en que los paralelos son líneas imaginarias que rodean a la Tierra y son paralelas al ecuador y los meridianos son líneas imaginarias que unen los polos. Los paralelos se numeran desde el ecuador hasta los polos, en grados de 0º a 90º y los meridianos  se numeran en grados de 0º a 180º. Los paralelos se miden el latitud, que es la distancia que hay ente cualquier punto de la Tierra y la línea del ecuador y los meridianos permiten conocer la longitud, que es la distancia que hay desde cualquier punto de la tiera hasta el meridiano de Greenwich.

Se semejanza por que los paralelos tiene grado 0º, que sería la línea del Ecuador y los meridianos que también tiene grado 0º que sería Greenwich.





Latitud y longitud
La diferencia es que la longitud, es la distancia que hay ente cualquier punto de la tierra hasta el meridianos de Greenwich y la latitud, es la distancia que hay ente cualquier punto de la Tierra y línea del ecuador. 



La semejanza es que las dos pertenecen al sistema de coordenadas globales que son utilizadas un punto de la tierra y las dos se miden en grados.






Realizado por: Lucía y Raúl 

EL ADVERBIO Y SUS CLASES

Las palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad son adverbios. Por ejemplo: La voz sonaba lejos. El hombre llegó tarde. Él estaba bien. Laura lee mucho.





También son adverbios las palabras que sirven para afirmar, negar o expresar duda. Por ejemplo: Sí, soy yo. Quizás salga.

Los adverbios se clasifican según la circunstancia que expresan. Así, hay adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda

Estos son algunos de los principales adverbios:

De lugar: aquí, ahí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, dentro, fuera....

De tiempo: ahora, luego, después, pronto,  tarde, ayer, hoy, mañana...

De modo: bien, mal, así, deprisa, despacio....


Muchos adverbios de modo también están formados por un adjetivo en femenino seguido de la terminación      -mente. Por ejemplo: rápidamente, puntualmente, claramente...

De cantidad: mucho, poco, bastante, casi, más, menos, muy...

De afirmación: sí, también.

De negación: no, tampoco.

De duda: quizás, acaso...





Esquema de las funciones y las clases: